Page mise à jour le 19/01/2025.
Objectif pédagogique
À l’issue de la formation, l’apprenant doit avoir la capacité de :
- Mettre en œuvre une démarche d’audit de conformité complète dans le cadre du référentiel RGAA ;
- Comprendre et appliquer les critères du RGAA ;
- Utiliser les outils d’aide à l’audit pour évaluer l’accessibilité numérique des sites et applications web ;
- Rédiger un rapport d’audit, une grille d’audit et une déclaration d’accessibilité.
Tarif : 3000 € HT.
Durée et modalités
- 35 heures ;
- Rythme : hybride (4 jours en distanciel, 1 jour en présentiel) ;
- Présentiel et distanciel.
Formateur : Jean-Pierre Gay
La formation peut être proposée en intra-entreprise, contactez-nous.
Public cible
- Chef de projet ;
- Consultant ;
- Développeur ;
- Recetteur.
Nombre de stagiaires
- Minimum : 3 ;
- Maximum : 8.
Prérequis
Les prérequis seront vérifiés au moyen d’un questionnaire ou d’un entretien individuel.
- Avoir suivi une formation de sensibilisation à l’accessibilité numérique ;
- Connaissances du fonctionnement d’un site web ou d’une application ;
- Maîtrise des langages de programmation HTML, CSS et JavaScript ;
- Connaissance de base de WAI-ARIA.
Prérequis matériels
- Disposer d’un ordinateur portable ;
- Disposer des droits d’administration pour l’installation d’outils logiciels (notamment lecteur d’écran).
Les prochaines dates de formation pour 2025
- Du 15 au 18 avril, en distanciel, et le 24 avril en présentiel (Paris) ;
- Du 20 au 23 mai, en distanciel, et le 27 mai en présentiel (Paris) ;
- Du 17 au 20 juin, en distanciel, et le 24 juin en présentiel (Paris) ;
- du 15 au 18 juillet, en distanciel, et le 22 juillet en présentiel (Lyon) ;
Pour réserver votre session
Programme détaillé
Journée 1
| Module | Détail |
|---|---|
| Introduction à la formation | Présentation des stagiaires et du formateur, Plan de la formation |
| Contexte légal et standards | Rappel du cadre légal français (RGAA) et du standard international (WCAG) |
| Introduction à la démarche d’audit | Grandes étapes de la démarche d’audit : échantillonner, analyser et restituer |
| Étape 2 : analyser | Présentation des livrables : rapport et grille d’audit, Approche par blocs de contenu et composants, Contenus transverses, Modes desktop et mobile |
| Atelier | Constitution d’un échantillon |
Journée 2
| Module | Détail |
|---|---|
| Analyser la structure du gabarit de page | Identification des éléments obligatoires et récurrents, Identification des cadres |
| Analyser la présentation du gabarit de page | Agencement des contenus, Responsive et orientation, Zoom, Espacement du texte |
| Analyser les systèmes de navigation | Systèmes de navigation, Repères de navigation, Raccourcis et liens d’évitement |
| Analyser les structures sémantiques | Identification des en-têtes, des listes et des citations, Identification des changements de langue, Identification des éléments sémantiques détournés de leur usage |
| Atelier | Analyse d’une page web |
Journée 3
| Module | Détail |
|---|---|
| Analyser les liens | Identification des liens et des informations de contexte. |
| Analyser les tableaux de données | Identifier tableaux de données et tableaux de présentation |
| Analyser les images et les contenus cryptiques | Identifier les différents types d’image, Distinguer image décorative et image informative, Identifier les contenus cryptiques |
| Analyser la présentation des contenus et les effets visuels | Couleur et contraste, Forme, taille, position, Contenus en mouvement, clignotant, effets de luminosité |
| Analyser les documents bureautiques | Tester l’accessibilité des documents bureautiques |
| Atelier | Analyse d’une page web |
Journée 4
| Module | Détail |
|---|---|
| Analyser les composants (structure) | Nom et description accessibles Sémantique (rôle et états), Design patterns |
| Analyser les composants (interactions) | Interactions (clavier, toucher, avec l’appareil), Changement de contenu Changement de contexte, Notifications |
| Analyser les contenus multimédias audio et vidéo | Alternatives aux contenus des médias temporels, Lecteurs multimédias : fonctionnalités et interactions |
| Analyser les contenus multimédias non temporels | Contenus multimédias non temporels : contenus et interactions |
| Analyser les formulaires | Conception du formulaire, Différents types de contrôle Gestion des erreurs |
| Atelier | Analyse d’une application web |
Journée 5
| Module | Détail |
|---|---|
| Audit d’évaluation de fin de formation | Mise en situation d’audit destinée à l’évaluation de l’apprenant |
| Étape 3 : restituer | Finaliser les livrables, Taux de conformité, Déclaration d’accessibilité Mention et pages obligatoires Réunion de restitution |
| Restitution de l’audit d’évaluation | Mise en situation de restitution des résultats de l’audit d’évaluation |
| Conclusion de la formation | Synthèse et questions diverses, Questionnaire d’évaluation de fin de formation, Questionnaire d’évaluation de la formation |
Moyens pédagogiques
- Support de formation PDF ;
- Apports du formateur ;
- Réflexion collective ;
- Exercices pratiques.
Moyens techniques
- Ordinateur ;
- Support PDF ;
- Vidéoprojecteur.
Suivi de formation
- Feuille de présence signée ;
- Attestation de formation ;
- Certificat de réalisation.
Évaluations
- Quiz (QCM, QCU et questions ouvertes) ;
- Études de cas (atelier) ;
- Audit d’évaluation final.
Accessibilité aux personnes handicapées
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’adapter la formation. Il est à noter que le support de formation sera disponible au format HTML afin de permettre une meilleure accessibilité de ses contenus.